Université Sainte-Anne
Département des sciences de l’éducation
PÉDA 3693
Culture francophone au Canada et à l’étranger
Automne 2010
Professeure : Josée Desjardins, B.A. (Simon Fraser), C. Éd.
(UQAM), M. Éd. (Sainte-Anne), M. Éd. (StFX)
Horaire : lundi à 16 h 30 (session double)
Local : Ptel-1
Téléphone: 902-245-5418 (à la maison)
Courriel: joseedesjardins@yahoo.com
Description du cours
Ce cours est un voyage à la découverte de la richesse et de la diversité de la culture francophone à travers le monde. Les étudiants ont l’occasion de faire un survol sur les cultures du Canada français, de la Louisiane, de la France, de la Belgique, de la Suisse et de l’Afrique francophone. Ils examinent l’impact et les influences des relations interculturelles dans la construction d’une culture. Ils
doivent faire des présentations sur des régions du monde francophone. Le cours permet une exploration des multiples façons d’intégrer la culture francophone dans la salle de classe.
Résultat d’apprentissage général
Ce cours vise à initier les étudiants à la diversité et à la richesse de la culture francophone dans le monde. En plus, il veut éveiller les participants aux éléments de construction d'une identité culturelle. Les étudiants font un survol de multiples moyens créatifs de présenter la culture à un groupe de jeunes.
Résultats d'apprentissage spécifiques
• préparer un autoportrait culturel
• définir le concept « culture »
• identifier les éléments utilisés par les membres d'une collectivité dans la construction d'une culture
• identifier les influences et les transferts dans des rapports interculturels
• identifier les régions et les pays francophones
• décrire des aspects de la richesse et de la diversité des cultures francophones dans le monde
• présenter le résultat d'une entrevue avec un francophone qui parle de sa région ou de son pays
• préparer des activités pour faire connaître des aspects de la culture francophone à un groupe de jeunes (à l’intérieur d’une unité d’enseignement)
• présenter ces activités
Stratégies pédagogiques et activités d’apprentissage
• Remue-méninges
• Apprentissage de façon coopérative
• Observations et réflexions
• Discussions
• Présentations
• Lectures
• Recherches
• Travaux écrits
• Création d’activités d’apprentissage
Évaluation
• Participation 10%
(Casse-tête d’expertise au sujet de l’histoire
de la langue française, présentation
d’un site Web…)
• Autoportrait culturel 10%
• Entrevue avec une personne francophone 25%
• Unité d’enseignement 35%
• Travail synthèse 20%
Barème de notation et définitions
A+
A
A- 4,30
4,00
3,70 L’étudiant(e) a fait amplement preuve de l’originalité de sa réflexion. Il (elle) a fait preuve d’une capacité remarquable en analyse et en synthèse. Il (elle) saisit remarquablement bien la matière. (Il) elle a prouvé qu’il (elle) possédait une base de connaissances approfondies.
B+
B
B- 3,30
3,00
2,70 L’étudiant(e) a montré qu’il (elle) saisissait bien la matière. Il(elle) a fait preuve de capacités d’un certain niveau sur le plan critique et de compétences en analyse. Il (elle) comprend raisonnablement bien les questions pertinentes en la matière. Il(elle) a fait preuve d’une certaine familiarité avec les ouvrages portant sur le domaine.
C+
C
C- 2,30
2,00
1,70 L’étudiant(e) a montré qu’il (elle) comprenait, dans une certaine mesure, la matière. Il (elle) a montré qu’il (elle) était capable de trouver les solutions de problèmes simples. Il (elle) a montré qu’il (elle) avait tiré profit de ses études universitaires
D 1,00 L’étudiant(e) a fait preuve des capacités minimales exigées (sauf dans les programmes qui exigent une note minimum de « C »). Il (elle) a fait preuve d’une familiarité avec la matière et de compétences en réflexion critique et analyse.
E 0,00 L’étudiant(e) n’a pas montré qu’il (elle) comprenait la matière enseignée. Il (elle) a fait preuve de faiblesse sur le plan de la réflexion critique et de ses compétences en analyse. Il (elle) n’a utilisé les ouvrages portant sur le domaine que de façon limitée ou non pertinente.
Les travaux doivent être écrits selon les normes du français standard. Conformément à la politique du département des sciences de l’éducation, le (la) professeur(e) doit accorder une fraction de la note d’évaluation à la qualité du français dans les travaux et les épreuves.
Suggestions…
…radiophoniques
CIFA
http://www.cifafm.ca/
Euromag
« Euromag regroupe des moments marquants tirés des émissions diffusées sur les ondes des Radios francophones publiques : Radio France, Radio Suisse romande et RTBF (Belgique). On y aborde aussi bien des débats de société que des questions d'ordre économique, politique ou culturelle.
»
http://www.radio-canada.ca/radio/emissions/emission.asp?numero=1400
France 24
« L’actualité internationale 24h/24 » (un peu comme CNN)
http://www.france24.com/france24Public/fr/nouvelles/monde.html
La librairie francophone
« Le rendez-vous hebdomadaire avec la culture francophone internationale. La librairie francophone est une émission littéraire coproduite par Radio-Canada, la RTBF en Belgique, la Radio Suisse Romande et Radio France. L’émission nous fait connaître les auteurs francophones de l’heure, favorise les rencontres interculturelles et la découverte de nouveaux talents. Basée à Paris, l’émission effectue des sorties dans les pays partenaires à quelques occasions durant l’année. »
http://www.radio-canada.ca/radio/emissions/emission.asp?numero=1666
Les radios francophones publiques
http://www.radiosfrancophones.org/
…de sites intéressants dans Internet
À voir absolument :
L’organisation internationale de la francophonie
http://www.francophonie.org/
Encyclopédie de la Francophonie
http://agora.qc.ca/francophonie.nsf
Association canadienne d’éducation de langue française
http://www.acelf.ca/
Les rendez-vous de la francophonie
http://rvf.ca/home/index_f.php
Agence universitaire de la francophonie
http://www.auf.org/
L’Alliance française
http://alliancefrancaise.com/
L’Atlas du Canada
http://atlas.nrcan.gc.ca/site/francais/maps/peopleandsociety/lang/languages2001/bilingual
Coalition française pour la diversité culturelle
http://www.coalitionfrancaise.org/index.php?r=
Culture canadienne en ligne
http://www.collectionscanada.gc.ca/avis/016-300-f.html
Espace francophone (Louisiane)
http://www.espacefrancophone.org/louisiane/francophonie.htm
Ethnologue : French : languages and dialects
Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada
http://www.fcfa.ca/home/index.cfm
Impératif français
Un organisme culturel québécois de recherche et de communication voué à la défense et à la promotion de la langue et de la culture d’expression française.
http://www.imperatif-francais.org/bienvenu/index.php?accueil=1
Patrimoine Canadien
http://www.pch.gc.ca/index_f.cfm
L’office des affaires francophones
http://www.ofa.gov.on.ca/
*Office québécois de la langue française
http://www.olf.gouv.qc.ca/
*À utiliser, entre autres, pour « Le grand dictionnaire terminologique Fruit de trente années de travail de la part d'une équipe de terminologues chevronnés de l'Office québécois de la langue française, Le grand dictionnaire terminologique vous donne accès à près de 3 millions de termes français et anglais du vocabulaire industriel, scientifique et commercial, dans 200 domaines d'activité. »
Le quartier français de village planétaire
http://ensmp.net/~jpaulsen/gvfrench.html
Statistique Canada
http://www40.statcan.ca/l02/ind01/l3_3867_3433_f.htm?hili_demo61
…pour les voyages (bourses, échanges et travail)
http://www.pch.gc.ca/pgm/lo-ol/be/index-fra.cfm
Échanges Canada
http://www.exchanges.gc.ca/
EF Educational Tours
http://eftours.ca/Default.aspx
Explorica
http://www.explorica.com/
SEVEC
Une partie importante des échanges de SEVEC portera sur les langues officielles; ainsi, des échanges favorisant l'apprentissage d'une langue seconde et des échanges pour les groupes minoritaires de langue officielle seront offerts. SEVEC travaille en étroite collaboration avec divers organismes partenaires, y compris l'Asociation canadienne des professeurs de langues secondes, l'Association canadienne des professeurs d'immersion, Canadian Parents for French, les Rendez-vous de la Francophonie et la Société pour la promotion de l'enseignement de l'anglais (langue seconde)au Québec.
http://www.sevec.ca/splashpage.html
…de livres intéressants
Drivaud, M.-H. & Brochard, M.-J. (2002). Au cœur des langues d’Europe. Paris :
Dictionnaires Le Robert.
Lafortune, L. & Gaudet, E. Une pédagogie interculturelle pour une éducation à la
citoyenneté. Ville Saut-Laurent : ERPI.
St-Onge, R. (1996). La Civilisation française en évolution I.
St-Onge, R. (1997). La Civilisation française en évolution II.
…de films intéressants
Bonheur d'occasion (Québec)
Outremer (Algérie)
The Wind will carry us (France/Iran)
La Bataille d'Alger (Algérie)
Indochine (Vietnam)
Faat Kine (Sénégal)
Cox (Martinique)
…de chaînes de télévision
Radio-Canada
http://www.radio-canada.ca/index.shtml
Télé-Québec
http://www.telequebec.tv/
TVA
http://tva.canoe.com/
TV5
http://www.tv5.ca/
…pour vos plans de leçons
Cahiers d’activités pédagogiques de l’ACELF
http://www.acelf.ca/outils-pedagogiques/cahiers-activites-pedagogiques.php
Ressources didactiques sur Internet : la Francophonie
http://platea.pntic.mec.es/cvera/ressources/recurfr24.htm
L’écho d’un peuple
http://echo.franco.ca/index.cfm?Voir=sections&Id=2577&M=1267&Repertoire_No=2137985646
L’association canadienne des professeurs de langues secondes
http://www.caslt.org/index_fr.php
LangCanada
http://www.langcanada.ca/public/fsl-fls/index_f.php
La francophonie d’hier à demain
Cyberscol : projets éducatifs
http://cyberscol.qc.ca/
ONF
http://www.onf.ca/
La francofête
http://www.francofete.qc.ca/jeux/jeu6.html
Centre de ressources du patrimoine oral francophone. Des dizaines de contes issus de différents pays, collectés auprès des meilleurs conteurs locaux et accompagnés de fiches pédagogiques.
http://www.conte-moi.net/home.php
Liens utiles (au sujet de la francophonie)
http://www.liensutiles.org/francophonie.htm
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