1re partie du travail : Le tableau de présentation de l’unité
La 1re page du travail du groupe devrait présenter le contenu de l’unité.
De cette façon, lorsque nous aurons une compilation de tous les travaux des étudiants, les futurs enseignants pourront facilement choisir des unités qui seraient pertinentes pour leurs classes.
(Ce tableau devra être remis le 29 novembre lorsque vous aurez terminé toutes les étapes du travail.)
Votre travail :
• vise un thème spécifique, un niveau scolaire et un (ou des ) programme d’études
• spécifie les éléments culturels qui seront abordés
• énonce les résultats d’apprentissage spécifiques que les élèves pourront atteindre grâce à vos leçons
• comprend les grandes lignes d’au moins trois leçons et au moins une différenciation ou une adaptation pour chaque étudiant (donc 4 activités par étudiant)
• précise les diverses intelligences qui peuvent être visées par les leçons
• suggère comment les leçons pourraient être en lien avec d’autres matières scolaires
• comprend une tâche finale
• comprend un plan d’évaluation
Votre tableau pourrait ressembler à ce qui suit :
(voir le tableau envoyé par courrier électronique)
Nom du thème: __________________________
Niveau scolaire : ______________
Programme(s) d’études : _______________
Éléments culturels : _______________
Les résultats d’apprentissage Nom de la leçon La différenciation ou l’adaptation Les intelligences multiples L’intégration d’autres matières L’instrument d’encadrement pédagogique ou L’instrument favorisant la métacognition ou L’instrument d’évaluation
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9
Tâche finale
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